Главная страница m.kaz-ekzams.ru

2. Укажите прилагательное, не имеющее краткой формы.

• Большой.

3. Укажите существительное, имеющее форму только множественного числа:

• Сумерки.

4. Укажите предложение с глаголом несовершенного вида.

• На смелого собака лает, а трусливого кусает.

5. Укажите существительное, которое с не пишется раздельно.

• На их лицах выражалась если (не)боязнь, то беспокойство.

6. Слово с пропущенной буквой -ё-:

• Защ...лка.

7. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

• Сфера применения - монографии, учебные пособия, статьи.

8. Укажите выражение, которое не является фразеологизмом.

• Найти друга.

9. Определите разряды следующих количественных числительных: десять, три, три девятых, три пятых, трое.

• Количеств., количеств., дробное, дробное, собират.

10. Слова, в которых происходит озвончение глухих:

• Сделать, отдых.

11. Определите вид придаточного предложения: Стихия моря, которая в гневе бывает безжалостной и беспощадной, воспитывает людей высшей пробы.

• Определительное.

12. Укажите местоимение, которое пишется раздельно:

• Взять(кое)(у)кого

13. Найдите строчку с приставкой при-:

• Пр...паркованный, пр...молкший.

14. Определите согласный звук:

• [й]

15. Многозначные - это слова:

• Имеющие свойство употребляться в разных значениях.

16. Укажите ряд иноязычных слов.

• витамин, акварель, маринист

17. Выберите предложение с обособленным приложением.

• Мне часто снятся все ребята друзья моих военных дней.

18. В разделе "Лексика и фразеология" изучается:

• Словарный состав русского языка и устойчивые словосочетания.

19. Укажите значение вводного словосочетания: Как говорят поэты, началась осень жизни.

• Источник высказывания.

20. Укажите предложение, в котором есть отрицательная частица НИ.

• Как (н...) старался отец казаться спокойным, я заметил его волнение.

21. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Лодка не спеша оттолкнулась от берега развернулась и подхваченная течением понеслась вниз стремительно легко как отдохнувший конь по чистому полю.

• Пять.

22. Укажите сложносочиненное предложение:

• Этой песне ни один из них не выразил одобрения, а самоуверенный Молдабай просто обиделся.

23. Укажите предложение со страдательным причастием.

• Мишка забыл про нанесенную ему обиду.

24. Значение смысловых отношений между простыми предложениями в бессоюзном сложном: Мир строит - война разрушает.

• Противопоставление.

25. Антонимы - наречия:

• Готовь сани летом, а телегу зимой.

26. Укажите ряд омонимов:

• Рубка леса, рубка радиста.

28. Определите наречное словосочетание.

• По-товарищески заботливый.

29. Укажите обстоятельство времени:

• К обеду пошел дождь.

30. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Наполеон не мог остановить того дела которое делалось перед ним и вокруг него и которое считалось руководимым им и зависимым от него и дело это ему в первый раз представлялось ненужным и ужасным.

• 2.